位置: 首页 >> “三段衔接、四方协同、五力并育”卓越职教师资培养体系探索与实践 >> 申报书
成果解决了当前职教师资培养，尤其是卓越职教师资培养过程中的如下问题：
一是培养目标定位的进一步厘清。主要表现在职教师资培养的知识、技能、素养等内容与规格之间需要进一步明确，培养方向不清晰以及培养重点不突出。
二是培养过程系统性的更加完善。主要表现在职教师资培养阶段性欠完整、各阶段相分割、各主体相分离及各要素相脱节。
三是职后可持续发展能力的进一步加强。主要表现在职教师资培养过程对创新意识与能力关注不足，学生自我发展能力有待提高。